REDACCIÓN CENTRAL, 24 Abr. 19 (ACI Prensa).- El colectivo Padres en Acción en Perú rechazó la mesa de trabajo designada por el Ministerio de Educación (Minedu) para revisar los textos escolares con contenido sexual inapropiado e ideología de género, ya que “no ofrece ninguna garantía de imparcialidad”.
“El colectivo Padres en Acción manifiesta su total rechazo de la designación de la Mesa de Trabajo para la Revisión de los textos escolares por cuanto no ofrece ninguna garantía de imparcialidad. Y es que no se puede ser juez y parte en este delicado proceso”, señala un comunicado con fecha 23 de abril.
El comunicado advierte que “los integrantes de dicho grupo son, en su mayoría, funcionarios y asesores que ya se encuentran alineados a las nefastas políticas de género ideologizado de las últimas gestiones del Minedu, así como miembros del Consejo Nacional de Educación (CNE), quienes fueron los que precisamente recomendaron incorporar el enfoque transversal de género en el currículo escolar”.
“Su rol activo en favor de estas políticas los hace corresponsables de las aberraciones incluidas en el material educativo que hoy se hace necesario revisar y corregir”, precisa el comunicado.
Según una resolución ministerial, la mesa de trabajo se creó el 16 de abril para “revisar el contenido de los citados textos escolares que fueron entregados a las instituciones educativas públicas de educación básica regular para el desarrollo del año escolar 2019; formular recomendaciones y/o propuestas de mejora respecto del contenido de los textos en mención, así como, formular propuestas para mejorar el proceso de elaboración, impresión y distribución de materiales educativos”.
Este grupo está conformado por 17 personas y se creó luego de que se denunció que en los textos escolares distribuidos a los colegios hay enlaces que llevan a sitios web con contenido sexual inapropiado y promoción del aborto.
El 6 de abril el abogado del colectivo Padres en Acción, Alberto Gonzáles, denunció que en el texto para alumnos de tercero de secundaria del Minedu aparece un enlace que lleva a un sitio web en el que se incentiva a experimentar el “placer sin límites” con la masturbación, el sexo anal, oral e incluso prácticas sexuales en grupo con personas del mismo sexo.
Tras las críticas de algunos congresistas, en redes sociales y medios de comunicación, el sector de Educación anunció el 8 de abril el retiro del enlace de su sitio web oficial. No obstante, el texto ya ha sido impreso y distribuido a menores de edad a nivel nacional.
En un comunicado la institución consideró “dicho contenido inapropiado, lamenta su publicación y comparte el comprensible malestar que ha generado entre los padres de familia”.
Luego informó que el texto “fue retirado de su página web y del portal PerúEduca y, al mismo tiempo, ha iniciado un proceso de investigación para determinar responsabilidades y tomar medidas pertinentes establecidas por ley”.
Sin embargo y a pesar de la controversia, la ministra de Educación, Flor Pablo, defendió la permanencia del “enfoque de género” en el currículo nacional y pidió a los docentes “borrar con plumón” el cuestionado enlace.
El 11 de abril el presidente del Perú, Martín Vizcarra, dijo en un mensaje a la nación que “los recientes errores conocidos en los textos escolares son imperdonables” y anunció que sancionará a los responsables y que tomará medidas correctivas.
A los pocos días otro texto escolar fue denunciado por promover en niñas de segundo año de secundaria la anticoncepción y el aborto, calificando a este último como “un proceso simple y seguro”.
Asimismo, el 12 de abril, el congresista Juan Carlos Gonzáles encontró tres nuevos enlaces inapropiados en el libro “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica” para alumnos de tercero de secundaria.
Estos enlaces redireccionaban a sitios web sobre masturbación femenina. Asimismo, el parlamentario mostró que en la bibliografía del mismo texto hay un enlace que dirige a un video que ilustra diversos “objetos sexuales”.
En su comunicado del 23 de abril, Padres en Acción exige que “se convoque a una mesa de diálogo auténticamente multisectorial, en la que estén también representados los padres de familia, pues son parte vital de la comunidad educativa”.
“No puede haber diálogo, inclusión e igualdad de derechos, si los padres de familia son excluidos y por tanto discriminados de tan importante proceso que afectará a sus hijos y futuros ciudadanos”, recuerdan.
“Solo con la participación de los padres se podrá garantizar el cese inmediato de la degradación sexual promovida por el enfoque ideológico de género”, concluye el comunicado.
Además de la mesa de trabajo que ha sido cuestionada, la Contraloría General de la República anunció la creación de una “comisión de control para la recopilación de información, a fin de identificar las responsabilidades y sanciones de servidores y funcionarios comprometidos en la producción, impresión y distribución del material educativo en mención”.
La Contraloría recordó que “la educación es un derecho fundamental reconocido en la Constitución para el desarrollo integral de la persona”, y que la situación expuesta “develaría un serio perjuicio al servicio educativo público”.
“Existirían dos afectados: los estudiantes y el Estado. Los estudiantes, debido a la carencia de herramientas pedagógicas cuyo contenido debe contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje; y, por otro lado, el Estado por los recursos económicos invertidos en los referidos textos escolares”, indicó la Contraloría el pasado 15 de abril.
0 comentarios:
Publicar un comentario